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发布日期2020-02-14

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“知达”头几年,在原有师资队伍、教学设施不变的情况下,开始收取高额学费,初中3年学费达几万元。与之形成鲜明对照的是,其东相距约1000米的太原市第五十一中学、其西不足500米的三十八中、其北约2000米的二十七中等公办学校,都免收学费,只收取书本费和杂费,每学年一两百元。

教育要先行,教师是关键。对高校教学名师的表彰,是党和国家尊师重教的集中体现。在国家级评奖的带动下,各地、各高校也纷纷推出不同级别的教学名师。这些教学名师的每堂课几乎都人满为患。

除了上课,志愿者们还通过家庭走访、开展友谊联欢会等形式与学生加强沟通。孩子们也积极参与这次公益活动的每一个项目:观看法国文化展、参与体育互动,尤其是在异国美食备受女孩子们欢迎,展台前排起了长长的队伍,都想尝尝志愿者亲手制作的法国红酒、香槟、还有奶酪……

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那么多人说诗歌历来是小众的,不是谁都有一颗诗心,面对这本诗选,我看见诗歌是大众的——诗的大众化传播有空间与时间两个向度,拥有广泛热爱或传之四海的空间普及是大众化表现,经久不衰的时间普及则是大众化另一种体现;我还看见,众人都有一颗透明的诗心,天和地,也都有一颗透明的诗心。(刘向东)

“近一年多来,我都和王义在一起。”推着王义的田佳楠告诉记者,“也许你们听不太懂他说的话,但我都能明白他的意思。”由于严重脑瘫,中国运动员王义的发音很难辨别,但田佳楠总能第一时间了解他的意思。

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曾经一次又一次关于全国统一高考却不统一分数线的争论在各地自主命题中烟消云散;曾经一次又一次曝光保送生制度面临的尴尬在高校自主招生中渐渐退出;曾经一次又一次关于农民工子女为什么不能在打工地入学的疑问,在各城区张开臂膀拥抱这些同一片蓝天下的未来主人翁时得到回答。

 记者10日从吉林省松原市公安局获悉,2009年高考前扶余县两名女教师向考生出售高考作弊用的接听、接收工具27套,涉案金额40余万元,目前已被刑拘。有关部门正在深入调查此事。>>>详细

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  在大学生身边配备“心理气象员”的做法是南京师范大学学生心理健康教育的“特色牌”之一。从情感疏导、心理诊疗到预后保障,从全面关爱到建立长效机制,南京师大在大学生心理健康教育上形成了自己的优势和特色。  无微不至的“123456”模式  南京师范大学自上个世纪80年代末就开始重视和探索大学生心理健康教育,自1988年成立省内第一家“大学生访谈部”以来,学校围绕“促进大学生良好个性心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格及健全人格的形成,培养心理素质与思想道德素质、科学文化素质和身体素质的全面协调发展的有用人才”的目标,形成了以“一条主线,二支队伍,三级网络,四种制度,五心服务,六种途径”为主要内容的“123456”模式。  “123456”模式树立“以生为本、人才培养”为主线的指导思想,依托校内实力雄厚的学科教授和校外专职的医学专家,组成专兼结合的两支心理健康教育队伍,成立以校级、院级、班级为主体的三级教育网络,出台完善《南京师范大学关于加强心理健康教育工作的意见》、《心理气象员工作制度》等四项制度,在对大学生进行心理教育和提供心理咨询服务时做到有“爱心、耐心、诚心、热心、同情心”,落实课程引导、心理辅导、网站教育、报刊普及、橱窗宣传、活动渗透等6大途径,在营造大学生和谐的心理环境,全方位拓展教育空间上做到无微不至、真正达到效果。  校园里的“咨询师”和“气象员”  心理健康教育为什么能贴近学生,效果显著?一位学生的话道出了其中的真正原因:“因为我们身边有一群知心知底的‘咨询师’和‘气象员’。”  自2002年起,南京师大在学生辅导员和两课教师中遴选出100人受聘于学校心理健康教育中心,担任“心理咨询师”,对学生进行“道德养成和心理疏导”的双重教育。大三学生小朱在进校前就患有精神抑郁症,缺乏感恩心理和沟通能力,“咨询师”采取多管齐下的方式对其进行疏导,从大学生应该承担的责任和应该具备的道德素养入手,既语重心长对他的行为规范提出相应要求,又结合实际情况让他与同学、朋友悉心交流,甚至还请来他的父母对他进行关怀,帮助他从“自我遗弃”的泥沼中走出来,获得认同感和道德感。经过一年多的心理辅导和治疗,现在小朱已经顺利毕业,并找到了满意的工作。  随着时代的发展,大学生心理问题的发生频率、类型诱因日趋复杂,学校从心理学、社会学、“两课”、学生辅导员等师资队伍中选拔出适合人选,同时外聘南京脑科医院的4名专家,组成专业知识精湛、工作态度严谨的“心理气象员”队伍,投入资金配备心理咨询室、心理测试室、心理诊疗室等硬件设施,并通过开办培训班、结对辅导等方式大力发展“气象员”队伍。如今,南京师大的“心理气象员”已经有600多名,在发现大学生心理隐患、及时干预解决方面发挥着越来越重要的作用,被学生们亲切地称为“可以托付心事的知心人”。  多种平台促进健康心理“自我养成”  2005年5月,一场主题为《挫折、奋斗、超越——我的成长故事》征文与演讲比赛在南京师大校园内引起强烈反响。参赛的200多名学生结合自身成长经历讲述各自平凡而催人奋进的真实故事。几年来,南京师大陆续组织了诸如成长征文、广场咨询、演讲比赛、野外拓展等符合青年学生的心理发展特点、互动性强、深受学生欢迎的主题活动近百场,参加学生人数达23000人,覆盖了全校91的在校生,实现了全方位的心理健康教育工作渗透。  此外,以校园网、校刊、电视台等校内媒体作为阵地,给大学生们提供抒发心情、感悟人生等“自我养成”的宽广途径,是南京师大心理健康教育的又一个特色。学校心理中心的专业网页《心理绿洲》、专门刊物《心语轩》以及校电视台《说你说我》的谈话节目,都是大学生们消除心中问题、升华境界情操的乐园。“每一次点击、每一次书写、每一次收看,我们深刻感受到来自心灵最深处的默契和感动,欣喜地体味到思想的成长,在我们的心灵词典里,从来没有‘郁闷’这个词。”有学生在网站留言中这样写道。  《中国教育报》2006年5月25日第2版

据了解,为调动未成年犯参加考试的积极性,省未管所出台了相关的优惠政策和奖励措施:由教育科给参加自学考试的未成年犯购买学习资料、安排专职教师辅导。各中队给参加考试的未成年犯一定的集中复习时间,未成年犯每取得一门单科成绩合格证,可获得相应加分等。

昨日每位考生面试后,考官会现场打分,然后由考生当场签字确认。省检察院相关人士表示,该考点所有考生面试结束后,省检察院门口将公布所有考生的分数,既方便考生也确保公正。

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陈梦家先生没有见到1977年12月公布的《第二次汉字简化方案(草案)》,如今在地摊还能碰到当年出版的书报,往往惊得人几乎叫出来:雪字被简掉雨;器字是扁口加一竖;展字是尸字加一横……这样的“整形”几乎等于把汉字大卸八块。过犹不及,幸亏用了不久就被废止了。也就是从这一时期开始,为了汉字能与计算机接轨,王永民发明了汉字五笔字型输入法,王选发明了汉字激光照排系统,汉字拼音化才最后销声匿迹,也才有了声浪越来越高的汉字繁简之争。

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